陶继新 郑天林｜直挂云帆济沧海——陶继新对话云天教育集团郑天林董事长（下）

【郑天林】云天教育集团能够健康发展，得益于前瞻的顶层设计和卓越的管理团队。在干部队伍选拔上，我始终坚持“德为上，能次之”，用人用其长，“无求备于一人”，所谓“大匠无弃材，寻尺各有施”就是这个道理。

【陶继新】这让我想起了当年战败而归时秦穆公所作的《秦誓》，他在国家急需人才与精兵良将的时候，提出了“唯德是举”的人才观。从这个意义上说，秦国统一六国，自有其内在的原因。办教育的用人之道也是如此，即使才高八斗，如果没有人格道德，也不能委以重任，不然，必然会以惨败告终。云天教育集团从起步至今，之所以持续发展乃至快速成长，得益于您的“德为上，能次之”的用人之道。

【郑天林】集团旗下的各个学校都是相对独立的存在，对于他们创造性的工作思路和富有特色的兴校治校策略，我从不过多干涉，由资深教育专家管理团队，对接各学校教育教学工作，负责各项工作的督导评价。

【陶继新】孔子说：“不在其位，不谋其政。”您是从教学骨干到中层干部再到校级领导逐级走过来的，自然明白董事长不在校长的位置上，就不应当谋校长之“政”，而让他们积极而有创造性地工作。这样，他们会感受到来自董事长的充分信任，并生发出更加积极有为的强大动力。这种内动力一旦被激活，不但会生成巨大的精神能量，还会不时有智慧的火花迸射，从而让各个学校的领导各美其美，又各有成就。而作为董事长，您则可以抽出更多的时间，谋划更有意义的大事，从而让云天教育如鲲鹏展翅一样，扶摇直上。

【郑天林】我崇尚用人的三重境界：对基层待遇留人，对中层感情留人，对高层事业留人。

【陶继新】三重境界都很必要又各不相同，这就是用人的智慧。所以，在民办学校人才流失成为常态的时候，云天的人才却“我自岿然不动”。但愿您的用人之道，能给更多的民办学校以启示。

【郑天林】为了打造一支一流的管理团队，集团在公布各位领导任命的同时，对其提出了具体要求，可以概括为：坚持一个中心，两个基本点，保持三种作风，养成四种意识，处理好五种关系，锻炼六种能力，做到七要八不准。

【陶继新】管理团队中的所有成员尽管性格不同、才智有别，可都是为了同一目标走到一起来的。所以，都要为这一共同的目标而同心同德而为。为此，每个人就要明确各司其职的具体要求、流程等，不然，就很难走到一起，更难凝聚成一股巨大的力量。所以，对他们提出具体要求，既是对集团发展负责，也是对每一个管理人员的成长负责。

【郑天林】一是一个中心。即“以师生健康快乐成长为中心”。

【陶继新】师生的健康不只包括身体健康，还有思想、心理等方面的健康，有了这些健康，成长才化为现实。师生健康成长了，才能有全面发展且有历史担当的接班人。

【郑天林】二是两个基本点。即“师生安全和教育教学质量”。

【陶继新】安全健康是生命之本，没有了本，其他都会划归为零。所以，这是前提。在这个前提下，还要有效地提升教育教学的质量，这是学校生存和发展之本。为此，管理人员就要想方设法促进教师教育教学质量的提高，并通过教师引导学生从学会向会学跨越。

【郑天林】三是保持三种作风。即“廉洁从教、真抓实干和走动管理、靠前指挥。”

【陶继新】孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”你们所倡导的管理人员的3种作风，让他们的“身正”有了保障。

【郑天林】四是强化四种意识。即“大局意识、核心意识、看齐意识、担当意识”。

【陶继新】这四种意识不但能让管理人员为了共同的目标同心协力地行动起来，而且还会形成一个声音，凝聚成更强的力量。

【郑天林】五是处理好五种关系。即“依法治教与人文关怀的关系、决策与执行的关系、宏观调控与细节落实的关系、行政管理与教育教学的关系、工作与家庭的协调关系”。

【陶继新】处理好这五种关系，不但可以让管理者按部就班地将工作做好，还让学校管理有了人文的光芒。于是，大家工作就不只是依规而行，而且心中还会荡漾出幸福感。

【郑天林】六是历练六种能力。“发现问题的能力，分析、解决问题的能力，引领的能力，协调的能力，创新能力、学习能力”。

【陶继新】对管理干部提出这些要求，起初也许会有某些干部不能一时全部具备这六种能力，可是有了这种要求，就会激发起每个管理干部的内驱力，让他们通过不断的努力，逐渐形成这些能力。这样，在整个管理中，人人担着责任，人人也在成长。良性循环的结果，是人才的辈出、学校的发展。

【郑天林】七是做到七要八不准。

（一）要时时事事处处胸怀全局，一切以集团利益为重；不准结党营私，拉帮结派，搞山头主义。

【陶继新】一切以集团利益为重，大家就会群策群力，事业就会兴旺发达，每个人也都有了精神的光芒；相反，人们就会离心离德，事业不断衰败，有些人就会道德蒙尘，心灵不美，以致精神生命归于毁灭。

【郑天林】（二）要光明磊落，阳光执法做到公平公正公开；不准损公肥私，自私自利，徇情枉法。

【陶继新】孔子说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”按规定的“要”而行，何止于坦荡荡，还会在教师中树立起自己的威望。否则，不但会众叛亲离，而且还有可能走上歧途乃至犯罪之路。

【郑天林】（三）要严于律己，带头执行集团规章制度，遇事身先士卒；不准严人宽己，与下属争名夺利。

【陶继新】长期的严于律己，则会内化成一种习惯，升华成一种品质；遇事身先士卒，也许会多出些力，可是，却会在管理中产生积极的效应。否则，不只毁了自己的名声，还会将不良的行为扩散开来，影响到集团的发展。

【郑天林】（四）要廉洁从教，不准接受下属、家长宴请，杜绝吃拿卡要。

【陶继新】廉洁从教对于教师意义重大，这会在学生乃至家长中产生正向的能量，同时也完善了教师自身的人格。否则，表面上得到了利，可实际上失去的却是人格与尊严。

【郑天林】（五）三重一大事项（重大决策、重要人事任免、重大项目、大额资金）要集体决策；重大事件不准独断专行，搞一言堂。

【陶继新】这是对您董事长的要求，而且是至关重要的大事。因为在这些“三重一大事项”中，让大家知晓且决策，他们就会感到这个集团是自己的集团，并且会为此献计献策，从而与集团和您的感情越来越深。而这些，恰恰是集团良性发展的关键性因素。

【郑天林】（六）重大活动要事前请示，事后总结；不准临时起意，随性而为，事毕不汇报。

【陶继新】凡事都有规则，不能随意而为；不然，破坏的不只是规则，还有可能酿成不必要的更大损失，甚至影响到集团的声誉。

【郑天林】（七）要坚决执行集团财务制度，做到凡收必报；不准未经允许向学生推销资料，收取费用，不准向营销人员索贿受贿。

【陶继新】君子爱财，取之有道；取之无道，非君子也。更严重的是，如果不顾“不准”的规定而行，还会在学生中以至社会上产生不良的影响，让自己身败名裂。这让我不由得想起了孔子所说的“见利思义”和“见得思义”。不是不让干部和教师得，而是要大家考虑这种利是不是合乎义。合于义，取之何妨？不合于义，则分文不取。

【郑天林】（八）校园内不准吸烟，工作期间杜绝饮酒；校园内杜绝扑克、麻将类娱乐游戏。

【陶继新】校园不但是文化的圣地，也是精神的殿堂。所以，任何有损于学校精神的行为，都应当一律禁止。这是为自己负责，也是为人人负责，更是为学校负责。

【郑天林】我深知，私立学校办学的一大短板就是教师的频繁流动。为此，我多次深入基层，躬下身子与一线教师促膝谈心，捕捉他们工作和生活细节中隐而不语的一些敏感问题，了解他们的需求，引领他们的幸福。通过对走访所发现问题的研究和分析，我觉得教师流动的主要原因有三：无编制、无归属感、无法顾及家人。面对这些棘手的问题，我见微知著，谋篇布局，于2017年9月提出了“三高一救助”的暖心工程。“三高”指硬件设施规格高、工资待遇福利高、幸福指数高；“一救助”指的是集团员工或其直系亲属大病救助。凡教职工罹患重大疾病，医疗保险非报销比例部分由集团再次报销，上线30万元；直系亲属报销10万元。实践证明，这一暖心工程的实施，对提高全体教师的团队凝聚力，特别是对稳定外聘教师队伍，起到了至关重要的作用。

【陶继新】“三高一救助”暖心工程的提出与实施，让云天教师们的心安了下来。可是，您却要为此付出很大的经济投入，这对一般民办学校来说，无疑是一件重包袱。可当经济付出与教师身心之安二者不能“兼得”的时候，您舍前者而取了后者。云天的教师对此都赞不绝口，在感恩您的时候，甚至有了“士为知己者死”的努力工作精神。教师群体的这种精神，不但有幸福地欢唱，而且也聚集成一种正向的能量，并在无形中影响着学生的成长。

【郑天林】在我们集团，年轻教师居多，与我们年龄差距较大，有明显的“代沟”。这些年轻教师对我们“敬而远之”，按他们彼此戏谑的话来说，就是“不跟你玩”，根本谈不上深度的思想交流。针对这种情况，我召集集团高层、中层召开专题会，拿方案、定措施，强调领导干部“深入基层、走近一线”“走动管理、靠前指挥”，同时责成各学校教代会征集代表提案，用各种形式拉近与教师的心理距离，筹建“幸福教育读书沙龙”、健身房、教工之家，开展篮球赛、趣味运动会、乒乓球比赛等多种活动，用以丰富教职员工的业余生活。

【陶继新】老少之间的“代沟”，在任何地方都不同程度地存在着。可是，当心在一起的时候，这种“代沟”就会变“浅”，甚至让青年人愿意跟年长者一起“玩”。其实，管理的高境界在于心灵管理，在于仁爱之美。您真心地爱着这些年轻人，并让他们在集团里不断地成长。所以，“代沟”少了，交流多了；懈怠少了，奋进多了；痛苦少了，幸福多了。

【郑天林】为了提升教师的业务水平，集团投入重金，多批次广范围深层次安排教师外出学习；对接德州市教科院，定时组织“同课异构”等形式的赛课活动；每学期组织青年教师举办拜师会、假期培训等。

【陶继新】教师水平的高下，直接关系到学生学习的优劣。所以，不能让教师坐井观天，只是当一个教书匠，而应当让教师们在学校更好成长，外出开阔视野，提升能力。在这个过程中，他们会感受到成长的快乐，有的还会走向名师的殿堂，让生命焕发出更加绚丽的光彩。

【郑天林】为了激发全体教职员工的思想活力，更为了打造一支一流的教师团队，集团引进了稻盛和夫的“六项精进”和王阳明先生的“致良知”。一时间，全体干部和教师课前一起背诵“六项精进及大纲”，分享“致良知”心得体会，心有所动，日有所新，一个被文化浸润的校园涌动着脉脉的清香。

【陶继新】我非常认真地阅读过稻盛和夫的《心灵管理》，对王阳明的《传习录》更是一次次地拜读，受益之多，难以用言语述说。您让教师们学习这两位大家的重要思想，不但会让他们更好地走向一流教师的行列，还会让他们聆听到高贵灵魂的歌唱，从而成为真正受学生拥戴的有品格的人民教师。

【郑天林】集团旗下的教育实体涵盖了各个学段，学生来源地域广阔，家庭背景差异很大，有很多学生窘迫的家庭状况滞碍了他们的发展空间。面对这种情况，我从2005年起设立“励志奖学金”，每年数额达百万元。截至目前，已累计发放2000多万元。家庭经济困难学生“励志奖学金”的设立，增强了一些成绩优异而家庭经济困难学生的自信心，激发了他们的求知欲，为这部分学生的健康成长插上了高翔的羽翼。同时，我又了解到这项措施的局限性：“励志奖学金”给那些家庭经济困难、基础较差且游离于辍学边缘的学生无形中造成了压力。为了彻底挖掉穷根，实现“使每个学生都是成功者”的云天愿景，集团召开董事会，升级了扶贫计划。2017年初，在原来捐赠及扶贫的基础上，我又成立了“云天集团救助基金”，每年拿出200万元对家庭经济困难师生进行救助，真正把精准扶贫落到实处。

2017年6月30日，庆云县举行“众志成城、奋发图强，扶贫助学立志在行动”大型慈善晚会，全县共有505名孤贫学生通过“三帮一”活动得到帮扶。我个人一次性捐出爱心基金200万元，并主动承担了122名孤贫学生的对接教育，联合部分企业家帮扶他们到集团旗下的学校免费就读，并安排教师“一对一”地对这些学生进行帮扶。在帮助这些学生解决学习、生活困难的同时，还帮助他们树立“自尊、自立、自爱、自强”的人生信条，助力他们立志成为祖国的栋梁。

为了准确捕捉这些孤贫学生家庭的信息，更好地抚慰这些曾经受伤的心灵，我又直接帮扶了3个学生：胡清涛、白雨馨、张昊天。为他们购买书籍、添置衣服、定期谈心，并安排专职教师给所有帮扶的学生建立成长档案。现在，这些学生不仅学习成绩较以前有了明显提高，“三观”的形成也在不断地完善。相信在不远的将来，这些学生一定不会辜负人们的期待。

【陶继新】孔子说“仁者”“爱人”，诚哉斯言！这些家庭经济困难的学生，通过您的仁者之爱，没有中止求学之路，有的还成了品学兼优的学生。这不但成就了他们走向成功的梦想，而且还挽救了这些学生的家庭，让他们的家长感受到来自这个社会的温暖之爱。他们在感受这种爱的同时，也会感恩您，感恩这个社会。从这个意义上说，您不仅在做一件有益于家庭与社会的好事善事，还在为这个社会奏响一曲友善的美妙乐章。

您的扶贫不只是在经济方面，还有心灵上的抚慰。因为不少家庭经济困难的学生，在心理上也存在或多或少的问题，帮助他们更好地成长起来，就要让他们心里充满阳光，在感受来自您及社会之爱的同时，心灵也能愉悦起来。专家研究发现，小时候的某些心理创伤，不只在当时对学生产生不良的影响，而且还会延伸到未来的某个生命节点，甚至会产生很不好的影响。您的这种心灵扶贫，不但让这些学生当下能够欢喜愉悦地生活和学习，还会让他们拥有一个幸福美好的未来。

《易经》有言：“积善之家，必有余庆。”这种古老的智慧，在您这里同样闪耀出璀璨的光芒。因为您的精神感动的不只是这些被救助的学生及其家长，还有全校的教师，他们也用不同的方式关注学生们的成长，也在千方百计地为学生成人成才而努力工作。于是，这就形成了一种云天精神，让爱洒满校园。在爱人与被爱中的师生，也就有了长久甚至终身的幸福。作为这个集团的掌门人，“余庆”之美自然也会在您的心海里荡漾幸福的欢唱。

【郑天林】不仅对学生，对员工的关爱亦是如此。云天教育集团有员工1500多人，常有因为意外而跌入“贫困谷底”的家庭。为了燃起这些家庭生活的希望，我好善乐施，以大爱和责任为这些家庭撑起了一片天空。云天中学高一级部李明（化名）老师出车祸，肇事家庭无支付能力。正当一家人万念俱灰的时候，我主动捐助数万元，把一个家庭从贫困的边缘挽救过来。职工刘兰香（化名）患胃癌，无钱医治，我慷慨解囊，承担了所有的费用。为了解除家庭的后顾之忧，我又把刘兰香的女儿接到云天，接受云天的优质教育，免除她女儿的学费、生活费等一切费用。记得在东营的一次报告会上分享的时候，刘兰香在报告厅里泣不成声，她的那句“没有郑董就没有我们全家”的声泪之言，感动了所有在场的人。

【陶继新】一个人或一个家庭在走投无路甚至陷入绝境的时候，您慷慨解囊，让其绝地重生，这无疑是大善之举、大德之为。刘兰香曾激动而又感慨地叙说过您对她的大力资助及其全家人的精心关照，让我也情不自禁地洒下热泪。她说，您不只是救了她一个人的生命，也挽救了她的孩子与她的母亲，从而让这个三口之家重现幸福的希望。其实，您不只是挽救了以上您所说的几个人和几个家庭，而且也让整个集团感受到了汩汩流淌的人文之水，并形成一种乐于助人与善待他人的集团风气。孔子说“君子之德风”，实在太有道理了，一个集团中董事长的善德如同风，一般员工的道德好比草，在草上面吹风，肯定会倒向一边。那么，董事长之“风”是善的，员工们也会随风而走向“善”端。

【郑天林】“云起巫山有大爱，天开盘古无私我。辉播大野昭睿祖，煌煌骏业报家国。”这4句是我对“云天”二字的解读和我力耕教育的初心。整句的藏头为“云天辉煌”，藏尾是“爱我祖国”。我觉得，一个人来到这个世界上，就应该成就一番事业，正是这份对教育事业的执念，才使我有机会领略高山之巅的秀美风光。

我不会停止我的脚步，甚至也不敢停下来歇一歇，因为家乡人民追逐幸福的目标，赋予了我奋斗的使命。

【陶继新】这4句堪称一首气势磅礴的七绝诗，让人读来荡气回肠。正是因为“无私”，才有“大爱”的恢宏，才有了“报家国”的雄心壮志与辉煌业绩。这让我想起了孔子的高足曾子之言：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？”重任与使命在您的心中回荡，奋斗的脚步就不会停歇。令人特别欣慰的是，这种大事业不但成就了您，更成就了集团所有的教师与千千万万的学子。所以，尽管成年累月地奔忙，但幸福却一直在您的心里回旋。

【郑天林】恰值云天事业风生水起之时，2019年8月20日，集团与德州市德城区政府部门签署了德城创业孵化职教园区合作协议。该项目属于混合所有制PPP项目，总占地1200亩、建筑面积50余万平方米，总投资15亿元。目前已经开始建设，2020年7月底将建成8万余平方米，招收高中和中职学生2000名。学院建成后，可实现高中3000人、中职6000人、高职9000人的办学规模。

【陶继新】从庆云到德州，不只是地域上的变化，更是事业上的拓展。这堪称一个雄伟的规划，它会让云天教育在“更上一层楼”的同时，拥有更大的知名度与美誉度，也让更多的学生在这片教育沃土上更好地成长。这无疑会光明更多的学生，幸福更多的家庭；越来越多的家庭获得幸福的时候，也是在为幸福我们的社会作贡献。

对话结束，我非常庆幸自己结识了一位真正集“教育家”“企业家”“慈善家”于一身的现代教育“大家”。望着郑董远去的身影，突然想起诗仙李白的诗句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信云天人在郑董的带领下，定当乘风破浪，走向一个更加辉煌的远方。

- 全文完 -

原载于《中国教育报》，2020年5月18日，第4版。

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